Освітня кваліфікація:
- Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова; 2015 р., спеціальність «Корекційна освіта», кваліфікація «Викладач корекційної педагогіки та спеціальної психології; логопед; практичний психолог спеціальних закладів освіти». Диплом магістра М15 №052665 від 30.06.2015 р.
Pikanova N. Socialization maturity of older preschool children with general speech impediment. New Challenges in the development of future specialists: collective monograph. Universitatea de Jos Galati, Romania. 2021. р. 183-197.
Програма освіти дітей раннього та дошкільного віку «Освіта і піклування / Education & Care» / В.А. Воронов, К.В. Ковальчук, Н.В. Піканова, О.Д. Рейпольська, С.О. Сисоєва, К.Ю. Станкевич. Київ: ФОП В.Б. Ференець, 2021. 130 с.
Piekharieva A., Omelchenko I., Кobylchenko V., Pikanova N., & Petrykina A. Pedagogy of partnership in inclusive education of the EU countries. Laplage in Journal. 2021. 7(Extra-C), p.10-19. (Web of Science)
Піканова Н.В., Омельченко І.М., Кобильченко В.В. Особливості ресурсного компонента соціалізованості у старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення. Інноваційна педагогіка: науковий журнал. 2021. Вип. 38. Одеса: Вид. дім «Гельветика». С. 80-85.
URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/38/18.pdf
Піканова Н.В. Чинники соціального інтегрування дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах дошкільних закладів освіти. Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. 2020. Т. 162. № 6. С. 120-123.
URL: https://visnyk.chnpu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/122
- Oliynyk, M., & Pikanova, N. Theoretical and methodological basis for the inclusive preschool education in the USA. Pedagogical Academy: Scientific Notes, (22). 2025. р. 1-14. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17265166 URL:https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1335
- Костик Л., Піканова Н., Коропатова О. Використання ігрових технологій у мовленнєвій корекції дітей дошкільного віку. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки, 2025. 3(59), 214-220. DOI:https://doi.org/10.31376/2410-0897-2025-3-59-214-220
- Беспалько, Г., Турос, Г., & Піканова, Н. Логопедична лялька як засіб корекції звуковимови у дітей з комбінованими порушеннями мовлення. Psychology Travelogs, 2025. (4), С. 140–152 URL: https://doi.org/10.31891/PT-2025-4-13
- Піканова Н.В., Омельченко І.М., Кобильченко В.В. Особливості ресурсного компонента соціалізованості у старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення. Інноваційна педагогіка: науковий журнал. 2021. Вип. 38. Одеса: Вид. дім «Гельветика». С. 80-85. URL:http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/38/18.pdf